「ティーン・エイジャーにとって，インターネットは学習環境としてますます重要になっている」などとする調査結果を，米Pew Internet and American Life Projectが米国時間9月1日に発表した。インターネットを利用している12～17才のティーンの71％が，課題や宿題にインターネットを最もよく利用していると回答。図書館を最も利用すると答えた割合は24％だった。

　Pew社によると，中学校と高校に通う12～17才の73％（約1700万人）がインターネットを利用しているという。今回の調査は12～17才のインターネット・ユーザー（754人）を対象にアンケートを実施したもの。

　その他の主な調査結果は以下の通り。

・回答者の94％は学校の勉強のためにインターネットを利用しており，78％はインターネットが勉強に役立っていると回答した。

・41％の回答者は，電子メールやインスタント・メッセージングを使って教師およびクラスメートと勉強に関して連絡を取っている。

・オンラインの学習用コンテンツをダウンロードした経験のある回答者は34％。

　また，インターネットを利用する12～17才の子供を持つ親を対象に調査を行ったところ，87％はインターネットが子供の勉強の助けになっていると考えている。インターネットは子供にとって良いものだとする親は55％。またインターネットの使い方の知識は，子供が将来のために修得するべき基本的要素だと考える親は55％だった。

　しかしインターネットは良いことにばかり使われるわけではない。12～17才のインターネット・ユーザーのうち18％は，カンニングにインターネットを利用した人を知っていると回答した。

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