米IDCが米国時間9月7日に，K-12 (小，中，高の12年間の教育) の生徒（または児童）を持つ米国家庭におけるパソコンやインターネット利用について調査し，その結果を発表した。
パソコンを所有し，小，中，高生の子供がいる米国家庭の3/4以上がインターネットにアクセスしている。オンラインにつながったパソコンを所有し，小，中，高生の子供がいる家庭の約70％は宿題などの学業にインターネットを利用するという。
小，中，高生の子供を持つ家庭では，家庭全般よりもパソコンを所有する傾向にある。2000年初めにパソコンを所有する家庭全般の割合は52％で，小，中，高生の子供を持つ家庭の場合，その割合は65.4％だった。
所有するパソコンがインターネット接続をしている家庭における
学業目的のインターネット利用の割合家庭全体 55.4%
高校生より上の子供がいる家庭 67.9%
小学生の子供がいる家庭 52.7%
中/高生の子供がいる家庭 84.0%出典：IDC
小学生のいる家庭で最も多用する学校関連のオンライン活用は，先生とのコミュニケーション。親が主な役割を果たしている。中/高生のいる家庭では，宿題を仕上げるためのインターネット利用が多い。この場合は，親よりも子供の方が関連情報の収集に熱心である。
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