かずが私の親ばかスイッチを入れた。ラケットゲームの完成はもうそこまできている。ゲームを難しくするために，ボールのスピードを段階的に上げていこうとかずは考えた。「ラケットに当たる数をカウントして…」と言いながら，scountという変数を定義し，ラケットの衝突を判定する箇所でscountに1を足し，ミスをして玉を後ろに逃したら，0に戻すようにプログラムを変更していく。

　「scountを10で割って，割り切れるときにボールのスピードを上げようと思うがいけど，どうけ？」とかずが言う。「お前，どうしてそんなこと思いついた。センスあるなあ！」と私の親ばかスイッチの目盛りは一気にレッドゾーンに達した。
　ボールのスピードを上げるには，ボールの座標にプラスする変化率zとaの値を大きくすればよい。

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　*syoutotu
　　// ヒットの判定
　　if (y >= (yy-4))&(y <= (yy+4)){
　　　　if (x >=(xx-4))&(x <= (xx+64)){
　　　　　　scount+=1
　　　　　　score+=1
　　　　　　if (z < 7){
　　　　　　　　if ((scount \ 10) =0) {
　　　　　　　　　　z+=1
　　　　　　　　　　if (a > 0) {
　　　　　　　　　　　　a+=1
　　　　　　　　　　}
　　　　　　　　　　else {
　　　　　　　　　　　　a-=1
　　　　　　　　　　}
　　　　　　　　}
　　　　　　}
　　　　　　z=z*(-1)
　　　　}
　　}
　　return
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　zはＹ軸の変化率でaはX軸の変化率である。zの最大値は7と決めているので，z ＜ 7のときに，変化率を加算している。(scount \ 10) =0が10で割ったあまりが0の判定である。コンピュータとのラリーが10回続いたときに，z+=1でボールを加速するのである。scountを加算していって10になったら，zの値を大きくするという方法が考えやすいのであるが，その方法だと，一々scountを0クリアしなければならない。 10で割り切れるときに加算すれば，そんな必要はない。
　「かず，でも変数に最大いくつの数値まで，記憶できるか知っとるが？」とたずねると「4億ぐらい」だから気にしなくていいやろと答えた。こやつ，なかなか用心深い。

しかし，X軸の変化率aへの加算が，なかなかうまく行かなかった。というのは，画面の右にボールが進むときはaの値が正だけど，左に進むときは負であることを忘れていた。aが正のときに1足すと右に広角に移動するのだが，負のときに1を足すと，X軸の変化率が小さくなり，鋭角にボールが移動してしまった。
　「関数で，サイン（符号）を求めて，それから絶対値を求め1を足してから，サインを戻してやればいい」とアドバイスしたのだが，サインや絶対値を求める関数はHSP (Hot Soup Processor）には用意されていなかった。if (a > 0)でaが0より大きかったら，1を足し，そうでなかったら引くようにした。これでボールの動きは定まった。

　かずはscore （スコア）という変数も追加した。ラケットに当たった数をscore+=1と累計して，ゲーム終了時に表示させるのだと，次のような終了画面のコードを書いた。

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　　color bg_R,bg_G,bg_B
　　boxf 0,0,winx,winy
　　color 255,0,0
　　font "ＭＳ　ゴシック",60,1
　　pos 85,120
　　mes "ＧＡＭＥ　ＯＶＥＲ"
　　color 0,0,0
　　font "ＭＳ　ゴシック",30,1
　　pos 240,200
　　mes "スコア "+score+" "
　　stop
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　フォントを変えたり，色を変えたりしてスコアを表示する。

さすが，毎日ゲームをしているだけあって，終了画面はそれらしい。

　サウンドはフリーのmp3ファイルをダウンロードして，鳴らすようにした。

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sndload "bgm0008.mp3",1,1
　　snd 1
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　サウンドの再生は簡単だ。sndload命令でmp3ファイルをバッファに読み込み，sndで再生すればよい。再生を止めるにはsndoff命令を使う。
　1つ問題だったのは，sndload命令の3つ目の引数1はサウンドファイルを繰り返し再生することを意味するのだが，繰り返しのたびに，ボールの動きが遅くなることだった。
　なるべく時間の長いmp3ファイルを選び，よしとした。

　これで一応，ラケットゲームは完成した。かずは今，「HSP2.55プログラミング入門」（おにたま，悠黒喧史，うすあじ共著　秀和システム発行）を毎日，熱心に読んでいる。そういえば，こうしろうも中学に入学する数ヶ月前の時期には坂村　健教授著の「痛快コンピュータ学」を一生懸命理解しようとしていた。

　かずが今後，どんなプログラムを作るのか楽しみになってきた父である。